Pontificia Universidad Javeriana
Información Y Documentación
Michelle Arévalo Zuleta
"Hacia un nuevo paradigma: El hipertexto como faceta
sociocultural de la tecnología"
José Luis Gómez
nos adentra en el mundo de el hipertexto
desde dos puntos esenciales para su comprensión, primero desde la modernidad y
segundo desde la Posmodernidad.
En la modernidad
a través del texto se podía entender de manera directa que quería expresar el
autor y el texto era compacto y lineal, sin embargo en la posmodernidad el texto se
libera del autor y se vuelve independiente. Con la aparición del Internet los hipervínculos
o hipertextos abren la
brecha entre el autor y el lector, si bien muchos creen que el hipertexto no
tiene estructura, a modo personal creo que el hipertexto abre la visión del
lector a la hora de entender y comprender una lectura.
El texto nos dice que autor del hipertexto busca comunicar no sólo un
concepto, sino también las relaciones intertextuales y
procesos de contextualización que le permiten enunciar su concepto, pero este
hipertexto puede llevar a otro vínculos en sucesión donde se podía perder la
concentración del lector en el texto inicial. Si anteriormente el centro del
texto lo daba el autor hoy en dia el texto es el centro, donde se conoce por
centro el contexto en el que el lector ve o aprecia el texto.
Hemos llegado a este nuevo paradigma del hipertexto donde se pueden
integrar en un texto varios temas pero sin perder el hilo del tema principal, y
evolucionan los textos digitales, los cuales permiten a los hipervínculos y los
hipertextos su pleno campo de acción.
Si bien sorprende saber que los orígenes del hipertexto están en los
libros impresos, encontramos personajes a favor y otros que critican al
hipertexto planteando dudas sobre su verdadero objetivo y si este se cumple o
no, pues bien para muchos el hipertexto libera la pragmática y da aire a un
texto donde se libera de reglas que nunca antes se pensó se podría hacer con el
hipertexto, está la duda de si esta anarquía como llaman en el texto pueda ser
entendida y apreciada por el lector o se convierta en un caos no solo al
momento de leer de manera lineal como se es costumbre sino también la
ambigüedad de conceptos que se puede presentar a la hora de entender los enlaces
como un todo del texto. Si muchos lectores se pierden leyendo un texto con
hipervínculos también muchos podrían perderse leyendo un texto impreso, es
claro el miedo que existe al fracaso de la lectura con hipertextos, puede ser
el miedo a perder la lectura impresa según nos dice el autor.
“el hipertexto es simplemente una forma no-lineal de presentar
información” (Amaral),
así nos abrimos a la naturaleza multisecuencial del hipertexto, donde vemos el
hipertexto como una puerta a formas nuevas de entender y practicar la lectura y
repensar el concepto que tenemos de principio y fin donde por medio del
Internet vemos que el lector tiene la libertad de escoger por donde ira hilando
su lectura sin imposiciones donde al final logra la interiorización de la
lectura.No solo la percepcion de estos conceptos cambia, vemos tambien como la alfabetización ya no
es solo reconocer palabras, el hipertexto exige un lector activo que pueda
decidir que enlaces va a seguir, de alguna forma se crea una interacción mas
dinámica entre el lector y el texto.
Luego encontramos que el
hipertexto da la opción multisecuencial
porque siempre se pueden dar varias secuencias en las que el lector siga el
texto. Los hipervínculos crean también espacios en los textos donde te puedes
salir de uno para entrar en otro y conocer así todos lo que este otro te
proporciona, que al final creo yo que es una ampliación de información que le
permite al lector poder poner en contexto
todo lo que va leyendo.
Puedo concluir que la meta del hipertexto y del texto es la
comunicación, pero además aparece también como una respuesta sociocultural
donde la globalización de nuestros procesos tanto económicos, culturales y
políticos obligan al medio a ser un contenedor de información que además
permita ver varios panoramas si se puede al tiempo y en simultaneo, lo que trae
consigo formas de comunicación que en el texto impreso son imposibles de
accionar.
El hipertexto puede ser una intervención musical, ilustrada o en
video, hasta poemas se pueden encontrar en hipervínculos y textos, pero siempre
van a existir elementos claves que debe tener un hipertexto y apelando a la
teoría de los cuatro elementos de Landow diremos que debemos tener en
cuenta aspectos como la orientación, que es donde se asegura de informar al
lector en que lexias del
hipertexto se encuentra, la segunda es la navegación,la tercera son los
puntos de inicio y por ultimo los puntos de salida.
El hipertexto evidencia la nueva manera del hombre de crear vínculos y
hacer asociaciones no solo a nivel de la lectura sino a nivel contextual y lo
importante que es que el hombre que aun no ha podido desprenderse del viejo paradigma lineal, se abra a
las múltiples ventanas que hoy nos muestran los hipertextos, hipervínculos
entre otros.
BIBLIOGRAFIA
- José Luis
Gómez Martinez, "Hacia un nuevo paradigma: El hipertexto como faceta
sociocultural de la tecnología", Capitulo cuatro , El Hipertexto y su
naturaleza, captilulo seis , El hipertexto y sus objetivos: para una
teoría del hipertexto.
- http://soria-goig.com/Biblioteca/autores/au_32.htm
- http://www.ivoox.com/hipertexto-audios-mp3_rf_695874_1.html
- http://lema.rae.es/drae/?val=modernidad
- http://lema.rae.es/drae/?val=modernidad
- http://www.deciencias.net/disenoweb/elaborardw/paginas/hipervinculos.htm
- http://mural.uv.es/alacar2/hipertexto.html
- http://es.wikipedia.org/wiki/Intertextualidad
- http://ldc.usb.ve/~abianc/Hiper.gif
- http://www.javeriana.edu.co/relato_digital/r_digital/teoria_red/htm/003.htm
- http://es.wikipedia.org/wiki/Alfabetizaci%C3%B3n
- http://www.hipertexto.info/documentos/multisecuencial.htm
- http://es.wikipedia.org/wiki/Contexto
- http://www.ensayistas.org/critica/teoria/hipertexto/gomez/hipertexto6.htm
- http://es.wikipedia.org/wiki/Lex%C3%ADa
- https://es.wikipedia.org/wiki/Paradigma
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